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实行教学“六认真”努力提高教学质量

发布时间:2010-10-23

浏览次数:845

来源:2017威尼斯登陆网站

实行教学“六认真”努力提高教学质量

创新高中叶岭山

2010.8.5  

一、强化三个意识,抓质量不放松

 

1、中心意识——教学工作始终是2017威尼斯登陆网站的中心工作(素质教育不是不抓教学工作)

2、质量意识——教学质量始终是2017威尼斯登陆网站的生命线(课程改革不是不要教学质量)

3、成绩意识——学习成绩始终是学生的根本所在(实行五严不是不抓学习成绩)

学生的综和素质

德性才能见识

知识身心

二、面对大家的学生,大家的老师要有足够的思想准备

(一)成绩参差不齐

600以上10%550左右60%500以下30%

教学目标的确定教学内容的选择

教学尺度的把握教学难易的定位

都需要进行认真的思考

(二)思想品行偏差

表现:思想非常活跃行为没有压束

言语比较偏激习惯懒惰浮燥

原因:基础差——也想学,就是学不好

思维慢——也思考,就是搞不懂

分数低——也努力,就是难提高

无目标——也追求,就是没信心

后果:偏颇,听不进道理;被动,学习上敷衍

下滑,在校混日子;对立,与老师作对

三、老师所面临的两难境遇

一方面学生非常难管难教

一方面又必须要管好教好

(一)无形的压力——

大家的老师不得不思考

2017威尼斯登陆网站要发展,必须靠质量

家长要算帐,必须好交代

社会要议论,必须负责任

学生要成长,必须作努力

(二)有形的竞争——

大家的老师不得不面对

教学实绩,看起点比进步

履行职责,看工作责任心

工作纪律,看平时的表现

积极态度,看对2017威尼斯登陆网站贡献

考核碰硬顶真,兑现拉开差距

(三)教学实绩考核——

大家的老师不得不接受

1、看个人学科的考试均分:与同类2017威尼斯登陆网站比要居前列;与校内同轨的第一比其差距必须在允许的范围值以内(文科学科5分以内,理科学科8分以内)(针对平时的教学)

2、看优生数量的比例变化:高考5门学科实行捆绑式聚焦考核,即同组合内部比较,语数英看总分分数段优生数量的升降;选修学科看达B/C级人数与语数英总分优生对位数量的升降。(针对高考)

3、看必修学科的合格率:必修学科同轨比较看合格率绝对数的升降。(针对小高考)

(四)控制流生——大家的老师不得不关注

时刻需要反思——

1、学生的流失,与我有无关系?

2、我的课学生是否满意?

3、我有无伤害学生的事情和语言?

4、我在学生面前的威信怎样?

5、我教育学生的方式方法是否恰当?

(五)过程管理——大家的老师不得不应对

1、月检查,月考核,月兑现

2、测评,问卷调查

3、学生主动反应问题

4、家长举报问题

5、推门听课

6、抽测

7、期中、期末考核

8、访谈

那么,大家该怎么办?

为此,教学“六认真”,需要大家认真去做,而且只能做好!

一、关于备课(要认真学习培训手册p6

1、备课的课时数,应该等于周课表上的正课课时数,即课表上的每一节正课,都必须有完整的教案

2、正课包括三种课型:

新授课、复习课、评讲课

3、备课一定要备学生

4、备课一定要备方法

5、备课一定要进行课堂设计

6、同轨要做的“五统一”

二、关于上课(一)

1、你在讲,学生是不是在听讲

你讲了,学生能不能弄清楚

你讲的,学生有没用搞明白

2、管好课堂,至关重要

3、互动,课堂的生命

4、一定要体现新课程基本理念——

自主合作探究

二、关于上课(二)

1、教学内容的选择上“三不讲”:

学生已经会的不讲

学生自己能学会的不讲

怎么讲学生也不会的不讲

2、教学方法的选择上“三不讲”:

学生不预习不讲

学生不提出问题不讲

学生提出问题后别的学生不讲之前不讲

二、关于上课(三)

1、要有侯课习惯

2、上课要有激情

3、不拖课

4、下课后在教室停留3分钟

5、教学策略的把握上:

低起点小阶梯高密度快反馈

三、关于作业

1、“剪刀加浆糊”

2、用好记分册,注重统计分析

3、建立“错题集”

4、做到“四必”

有发必收有收必改

有改必评有错必纠


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